Thứ Bảy, 28 tháng 1, 2012

NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP CỦA NÚI RỪNG


Những bông hoa đẹp của núi rừng
Hai mươi năm qua Trường phổ thông Dân tộc nội trú (PTDTNT) tỉnh Phú Yên đã đào tạo được 3869 lượt học sinh theo học bậc THPT, có 893 học sinh tốt nghiệp lớp 12, hơn 500 em trúng tuyển vào các trường đại học, cao đẳng. Hiện nay, đã có hơn 300 em tốt nghiệp ra trường về công tác tại các địa phương là lãnh đạo, kỹ sư, bác sĩ, công an, quân đội, giáo viên... tất cả đều đang nỗ lực góp phần xây dựng các huyện miền núi Sông Hinh, Sơn Hòa, Đồng Xuân ngày thêm giàu đẹp
truong-dtnt3.jpg
Trường PT Dân tộc nội trú - Ảnh: T.QUỚI


* Nguyễn Quốc Hoàn - Bí thư Huyện ủy Sơn Hòa: Quan tâm đào tạo cán bộ là người dân tộc thiểu số
Năm 1994, Nguyễn Quốc Hoàn tốt nghiệp THPT và thi đỗ vào Đại học Xây dựng Hà Nội. Từ năm 1999, anh trở về quê hương công tác ở huyện Sơn Hòa. Đây là một huyện miền núi được lãnh đạo tỉnh quan tâm chỉ đạo để Sơn Hòa phấn đấu trở thành địa phương giàu về kinh tế, vững về chính trị, đẹp về văn hóa - xã hội, mạnh về quốc phòng an ninh. Nguyễn Quốc Hoàn sinh ra và lớn lên trên vùng đất giàu truyền thống cách mạng, anh thấu hiểu quê hương mình còn lắm gian nan và khó khổ. Hiện nay với vai trò là Bí thư Huyện ủy Sơn Hòa, anh nhận thức được tầm quan trọng của công tác cán bộ, nhất là đối với cán bộ là người dân tộc thiểu số. Quan điểm chỉ đạo của Huyện ủy là đổi mới công tác tuyển chọn cán bộ: Chú trọng tuyển chọn những sinh viên tốt nghiệp đại học, cao đẳng, nhất là người đồng bào dân tộc thiểu số; thực hiện chính sách thu hút trí thức trẻ về công tác ở cơ sở. Mạnh dạn bố trí cán bộ chủ chốt trẻ người đồng bào dân tộc thiểu số về xã đảm bảo đủ điều kiện theo quy định. Cán bộ cơ sở là người dân tộc thiểu số được đào tạo cơ bản, được tạo điều kiện để học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, lý luận chính trị.
* Rô Văn Nam - Đội trưởng đội phong trào bảo vệ an ninh Tổ quốc Công an huyện Sông Hinh: Bảo vệ sự bình yên cho núi rừng là niềm vui và niềm hạnh phúc nhất!
Những năm tháng theo học ở trường DTNT tỉnh, Rô Văn Nam là một thành viên tích cực trong đội Thanh niên xung kích của trường, anh đã có nhiều đóng góp trong việc giữ vững ANTT, ngăn chặn kẻ xấu bên ngoài vào trường. Hoạt động này có thể xem là một sở trường của Nam. Chính nhờ sở trường này cộng với nhiều năm học tập và công tác trong ngành Công an đã giúp anh hoàn thành tốt nhiệm vụĐội trưởng phong trào bảo vệ ANTQ ở một địa bàn phức tạp như huyện Sông Hinh. Ở đây vừa có tàn quân của Phun-rô, vừa có tà đạo, vừa ảnh hưởng kích động dân tộc từ Tây Nguyên. Từ năm 2007, đội của anh đã xóa bỏ địa bàn phức tạp về ANTT xã hội. Nhiều năm liền, đơn vị Nam và chính bản thân anh được đánh giá cao và khen thưởng về hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ trên mặt trận ANTQ.
Cơ quan còn có anh Kpá Tao, Phó Công an huyện Sông Hinh cũng là cựu học sinh trường DTNT Tỉnh nên chúng tôi rất thương yêu nhau và cùng giúp nhau trong công tác. Sông Hinh là huyện miền núi giáp với hai tỉnh của Tây Nguyên là Đăk Lăk và Gia Lai nên có những vấn đề nổi cộm về ANTT thì đội của tôi trực tiếp đến phối hợp tham gia.
* Lê Thị Thanh Nhàn- PGĐ Trung tâm y tế dự phòng huyện Sơn Hòa: Hạnh phúc nào hơn là được phòng chống bệnh sốt rét cho bà con mình!
Tốt nghiệp phổ thông tại trường PTDTNT tỉnh năm 1993, đỗ Đại học Tây Nguyên chuyên ngành Y, cô nữ sinh người dân tộc Chăm Roi xinh đẹp ngày nào nay đã là phụ nữ hai con nhưng cũng không làm phai đi nét xuân sắc và sự nhiệt tình với công việc. Nhàn tâm sự: “Những năm qua do bận rộn gia đình, tôi làm việc chưa được nhiều. Từ năm nay, tôi quyết tâm đạt thành tích cao trong công tác”.
Từ năm 2006 đến nay Trung tâm Y tế dự phòng huyện Sơn Hòa luôn luôn là đơn vị hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ và là một trong những đơn vị dẫn đầu chuyên ngành của tỉnh. Trong đó công tác phòng chống bệnh sốt rét ở đồng bào dân tộc thiểu số của Trung tâm khá thành công.
NGÔ MINH HÒA

Thứ Năm, 26 tháng 1, 2012

SỜ RÂU THẦY VĂN NHƯ CƯƠNG


TÔ HỘI
PGS Văn Như Cương
Bee.net – Tôi lo lắng, mất ăn mất ngủ đến mấy ngày khi hẹn gặp PGS Văn Như Cương, trường THPT Lương Thế Vinh, Hà Nội, một người thầy đáng kính, chỉ để hỏi về… bộ râu. Nhưng những lo lắng ấy đã tan thành mây khói vì  chính thầy cũng rất hào hứng khi nói về một phần tạo nên con người mình, là bộ râu.
Tìm lại hồi ức về  những tháng ngày xưa cũ, thầy kể: “3 năm làm nghiên cứu sinh ở Nga tôi đã để râu. Lúc tôi về  nước thì cái bộ râu này cực kỳ có  hại. Vợ tôi không đồng ý. Mẹ tôi không đồng ý. Nhiều lần tôi đang lim dim ngủ, mẹ tôi bàn với vợ tôi là “mẹ lên mẹ cắt cái bộ râu của nó, để nó phải cạo đi. Ai lại để râu như thế, trông không hợp tí nào”. Đúng là lúc ấy, để râu là có vấn đề. Hoặc là bất mãn hoặc là gì đó, nhất là để râu hoặc cạo tóc.
Lúc đó tôi mới thuyết phục vợ tôi: “Em ơi, anh để râu là rất có lợi. Giờ ai cũng biết cái ông ở trường sư phạm có để bộ râu. Anh đi ra đường mà làm việc gì khuất tất là ai cũng biết. Ví dụ, anh sàm sỡ ai thì ai cũng biết”. Thế là tôi thuyết phục được cả mẹ và vợ. Chứ còn họ hàng bạn bè nhiều người nói lắm”. 
Suýt không được tuyển dụng vì có râu
Nghiên cứu sinh ở Nga trở  về, tôi trở lại Đại học Sư phạm Vinh, còn vợ tôi ở Hà Nội. Tôi muốn xin chuyển ra Hà Nội để gia đình tụ họp, nhưng không ai nhận tôi vào làm việc chỉ vì tôi để râu. Khi đó, GS Lê Văn Thiêm là thầy học của tôi làm viện trưởng Viện Toán, chị Hoàng Xuân Sính cũng là bạn của tôi. Tôi viết đơn xin vào Viện Toán học nhưng không được nhận. Lúc đó chị Sính hỏi: Anh Thiêm ơi, sao không nhận Văn Như Cương về Viện Toán. Nó mới làm tiến sĩ ở Nga về, đang làm ở Vinh nhưng muốn ra Hà Nội, anh cho nó vào Viện Toán đi. Thầy Thiêm lúc đó cười: Nhưng tổ chức bảo rằng ông ấy để râu! Đó là năm 1971.
Sau đó tôi mới xin về trường Đại học Sư phạm Hà Nội nhưng lúc đầu cũng không được nhận. Nhà trường đã tổ chức nhiều cuộc họp bàn có nên nhận tôi về hay không, vì tôi là cán bộ cũ của trường. Lúc đó thầy Nguyễn Cảnh Toàn là hiệu trưởng mới quyết đồng ý để tôi về, nhưng kèm một yêu cầu trước khi về trường thì đến gặp thầy một tí.
Gặp tôi thầy bảo: Tôi sẽ nhận anh về, nhưng giờ anh đến gặp cái thằng tổ chức ấy, thì anh cạo cái bộ râu đi. Chúng nó ghét lắm đấy! Tôi bảo vâng vâng, em sẽ làm. Tôi về suy nghĩ một đêm và quyết định không cạo. Hôm sau vẫn mang hồ sơ đến gặp anh trưởng phòng tổ chức. Anh ấy vẫn nhận và đón tiếp tôi rất niềm nở, tôi cũng không hiểu vì sao.
Muốn lên truyền hình, phải cạo râu
Năm 1979, tôi có gửi một  đề thi toán học quốc tế sang Hunggary mà chị Hoàng Xuân Sính là trưởng đoàn đưa học sinh Việt Nam đi. Đề toán của tôi lúc đó được sử dụng, và là đề toán duy nhất của Việt Nam cho đến nay. Kết quả là em Nguyễn Tự Quốc Thắng làm được đề của tôi cùng với em ở Mỹ và Đức. Đó là các em được huy chương vàng. Lúc đó, đài truyền hình tổ chức một cuộc nói chuyện. Buổi truyền hình có chị Hoàng Xuân Sính, tôi và em Thắng. Tôi nói đề toán và em Thắng nói lời giải của em.
PGS VNC và Đoàn Tử Huyến, 1.1.2012 - Ảnh Nguyễn Trọng Tạo
Hôm sau tôi được biết, người ta gọi cái ông đạo diễn cái buổi truyền hình đó lên để khiển trách rằng: Tại sao lại để một  ông râu ria xồm xoàm đen ngòm như thế lên vô tuyến? Tôi cũng không biết cái ông đó có bị kỷ luật gì không. 6 tháng sau thì chị Sính nói với tôi là người ta muốn mời tôi và chị lên nói vấn đề về giáo dục gì đó ở trên vô tuyến, nhưng người ta yêu cầu “thầy Cương phải cạo râu đi”. Chị Sính bảo: “Các anh có biết bộ râu của anh ấy bạc triệu hay không? Các anh trả cho anh ấy bao nhiêu tiền mà bắt ông cạo râu đi. Thế là họ không mời tôi nữa”. 
Không được tăng lương vì  có râu
Nhưng chuyện này vẫn chưa hay đâu… PGS Văn Như Cương nhớ lại: “Khi ở Nga về giảng dạy tại Đại học Sư phạm Vinh cũng là đến đợt những người cùng công tác với tôi được tăng lương theo thâm niên công tác, từ 74đ lên hơn 80đ gì đó. Riêng tôi không được tăng. Tôi lên phòng tổ chức của trường để hỏi vì sao tôi không được tăng lương? Phòng tổ chức mới bảo: Có anh ở trên Bộ nói rằng vì anh để râu. Tôi gặng: Ai ở trên Bộ nói thế? Anh đó mới sợ quá bảo: Sao anh lại hỏi thế? Tôi bảo: Thằng nào ở trên Bộ nói thế để tôi lên tôi quát cho nó một trận? Nhưng anh này nhất định không nói là ai.
TIN LIÊN QUAN
Tôi liền viết thư cho ông Nguyễn Văn Huyên, lúc đó là Bộ trưởng Bộ Giáo dục. Trong thư có đoạn: Tôi hiện nay cùng cấp với một số bạn bè, những người cùng học một trường, cùng ra một khóa. Tôi dạy ở đại học, lương 74đ. Bạn tôi dạy ở trường cấp 3, lương hơn 80đ. Bạn tôi không phải phó tiến sĩ, dạy trường cấp 3 và đã được lên lương rồi, trong khi tôi là phó tiến sĩ. Vậy tôi trân trọng đề nghị ông: Một là cho tôi về dạy cấp 3 để tôi được bằng lương với bạn tôi. Hai là cho tôi được trả lại cái bằng phó tiến sĩ để được lĩnh cái lương cao hơn. Bởi vì chỉ có 2 lý do khiến lương của tôi thấp hơn bạn cùng lứa với tôi: Một là tôi dạy đại học. Hai là tôi có bằng phó tiến sĩ. Ngay sau đó thì tôi được tăng lương. Sau đó không thấy ai ở Bộ nói về bộ râu của tôi nữa.
Có lúc người ta nói tôi để râu để chơi trội. Lúc đi sơ tán ở Thạch Thành (Thanh Hóa), tóc tôi bị nấm, tôi phải cạo trọc tóc nhưng râu vẫn để. Một hôm có cậu nói với tôi: Hôm nay họp bàn chuyện tại sao anh lại để râu mà cạo tóc. Anh có ý bất mãn gì mà đầu thì cạo, râu thì để dài. Tôi không được họp. Nghe cậu này nói tôi mới bảo: Các cậu cứ đánh giá mình thế nào ấy. Cứ nói, cứ phán thế nào chẳng được. Đừng đánh giá con người qua hình thức. Tớ bị nấm tóc thì tớ phải cạo đi thôi chứ chẳng có vấn đề gì. Sau đó thì họ cũng thông cảm. 
Râu dài vì làm việc bằng… mồm
Khi tôi hỏi râu của ông bạc trắng, hệt như GS Dumbledore trong truyện Harry Potter thế  này từ khi nào? PGS Văn Như Cương bật cười khà  khà: “Tôi còn nhớ năm tôi khoảng 30 – 40 tuổi râu vẫn còn đen lắm, đen nhánh. Đến ngoài 40 tuổi, râu của tôi bắt đầu bạc, trong khi tóc vẫn đen. Lúc đó mọi người hỏi tôi tại sao tóc thầy đen mà râu bạc thế? Tôi bảo: Cái mồm tôi làm việc nhiều, còn cái đầu tôi làm việc ít. Tôi nói vậy, mọi người cười ầm ầm.
“Đến giờ nhiều người tự hỏi, chắc sinh hoạt của tôi khó khăn lắm vì bộ râu. Thực ra tôi không gặp khó khăn gì cả. Việc chăm sóc râu cũng như tóc. Tôi cũng phải “gội râu” thường xuyên kẻo nó có gàu hay nấm. Cứ 3 – 4 tháng, khi râu dài ra, tôi lại tự lấy kéo cắt xoẹt đi phần ngọn. Với tóc cũng vậy, tôi luôn tự cắt cho mình. Nếu ai cũng như tôi thì chắc là cửa hàng gội đầu cắt tóc đóng cửa hàng loạt. Có thể nói bộ râu là một góc trong tính cách con người tôi. Dù cái cá tính mạnh mẽ, dám nói, nói nhiều ấy mãi sau này mới thể hiện rõ”.
 
Có lần khi râu tôi còn  đen, đen nhánh giống như Chewvara cơ, tôi và đoàn thầy giáo thời chiến đi ngang một cửa hàng mậu dịch mà ai cũng thèm thuốc lá. Tôi mời một thầy dạy tiếng Nga vào phiên dịch cho tôi. Đồng chí phiên dịch lời của tôi: Đây là đồng chí là chuyên gia người Nga đang phụ trách tên lửa. Đồng chí mua một ít thuốc lá. Cô mậu dịch bảo muốn mua thì phải có tem phiếu. Tôi mới nói: Nhưng đồng chí hết thuốc lá rồi là không bắn tên lửa được đâu. Thế là cô mậu dich bảo: Được rồi tôi sẽ bán, 1 bao thì được. Tôi bảo: Không, một bao không đủ, phải một tút cơ. Cần thì cô mời cửa hàng trưởng xuống. Cô mời ông cửa hàng trưởng xuống, thế là ông đồng ý bán cho tôi. Tôi cầm tút thuốc đem ra chia cho những người đang xếp hàng để mua, mỗi người một bao. Đó là lần duy nhất tôi đem bộ râu đi để lừa người ta.

Thứ Tư, 25 tháng 1, 2012

“Chết cười” với tranh biếm họa sao Việt



Trong một góc nhìn đầy hài hước, những ngôi sao nổi tiếng của làng giải trí Việt rất đáng yêu, hài hước và khiến người xem không thể không cười. Nhưng hình ảnh dưới đây sẽ đem đến cho bạn rất nhiều cảm xúc đấy!
 
Đạo diễn Lê Hoàng
 
MC Diễm Quỳnh

Diễn viên Diễm My

Diễn viên hài Kiều Oanh

Diễn viên Mỹ Duyên

Nhạc sỹ Trần Tiến

MC Thanh Bạch

Diễn viên Xuân Bắc

Đạo diễn Quang Dũng

Đạo diễn Phước Sang

Nhà văn Nguyễn Quang Sáng

Nhà văn Nguyễn Ngọc Tư

Cầu thủ Công Vinh


Diễn viên Chánh Tín

Diễn viên Hiếu Hiền

Nghệ sĩ Đặng Thái Sơn

Ca sĩ Tuấn Ngọc

Diễn viên Thúy Nga
Diễn viên Quang Thắng

Diễn viên Mạc Can

Diễn viên Hồng Vân

Chủ Nhật, 22 tháng 1, 2012

Thầy giáo làm trang điện tử văn học


Thầy giáo làm trang điện tử văn học
(PL-NS)- Hiện nay, nhà văn lập trang web riêng thì nhiều nhưng giảng viên đại học lập web lại rất hiếm thấy. Nếu giáo viên lập web nhưng không chăm sóc nó thường xuyên thì có cũng như không. Thế nhưng trang web của thầy giáo Phạm Ngọc Hiền ở địa chỉ phamngochien.com lại “rộn ràng” thông tin và được rất nhiều sinh viên thường xuyên ghé thăm.

Chơi web cũng lắm công phu

Để trang web của mình trở nên hữu ích, chủ nhân của nó phải có lòng đam mê, chịu khó, có khả năng viết lách và am hiểu kỹ thuật vi tính. Với lòng yêu văn chương, Tiến sĩ Phạm Ngọc Hiền buộc phải làm một kỹ thuật viên vi tính bất đắc dĩ để chỉnh sửa hình ảnh, khắc phục các sự cố kỹ thuật trên web. Ngày nào thầy Hiền cũng bận rộn ra vào chăm sóc web như chăm sóc chim, cá, cây cảnh vậy.

Điều đặc biệt là số lượng bài cộng tác gửi đến trang web của thầy Hiền khá nhiều. Vì vậy, thầy phải tốn rất nhiều thời gian để biên tập bài, chọn đăng những bài có chất lượng để thu hút bạn đọc. Đối tượng vào xem trang web đông nhất là sinh viên ngành xã hội ở các tỉnh phía Nam nên thầy ưu tiên đăng những bài mà các bạn sinh viên quan tâm. Ngoài bài của chủ nhân, trang web còn đăng bài của các văn nghệ sĩ và sinh viên ở nhiều trường đại học trong cả nước. Từ trang web này, người truy cập cũng có thể ghé thăm các trang web khác trong lĩnh vực văn học và giáo dục để tạo sân chơi chung.
Trang điện tử văn học của Tiến sĩ Phạm Ngọc Hiền. (Ảnh chụp màn hình).

“Mỗi ngày, tôi vào trang quản lý ít nhất một lần để kịp thời xem các phản hồi của độc giả cùng số lượng truy cập của ngày hôm qua và hôm nay. Hôm nào thấy nhiều người vào thăm thì vui nhưng thấy số người truy cập ít hơn thì day dứt tự hỏi tại sao ít người xem, do độc giả bận hay do bài không hấp dẫn...” - ông chủ trang web Phạm Ngọc Hiền tâm tư.

Khuyến khích cách học sáng tạo

Chúng tôi hỏi: “Ông có cho rằng trong tương lai, báo mạng có thể lấn át báo giấy và việc dạy văn sẽ đi theo hướng nào?”. Tiến sĩ, nhà văn Phạm Ngọc Hiền cho rằng trong tương lai, chắc chắn sách báo mạng sẽ lấn át sách báo giấy. Sau này, Internet sẽ phổ biến ở mọi hang cùng ngõ hẻm. Người ta có thể đọc báo mạng mọi lúc, mọi nơi và mọi lĩnh vực. Các thư viện truyền thống hiện nay sẽ chuyển sang thư viện điện tử. Dù cho ngồi ở nhà, bạn đọc vẫn có thể đọc sách của các thư viện trên thế giới. Không chỉ tương lai mà ngay cả bây giờ, mỗi lần cần tài liệu gì, người ta thường tra cứu trên google. Học sinh sinh viên ngày nay cũng tìm kiếm tài liệu trên mạng nhiều hơn đến thư viện. Khi giáo viên ra đề bài văn về nhà làm, rất nhiều học sinh lên mạng chép lại bài tham khảo có sẵn rồi nộp cho giáo viên. Ngay cả luận văn đại học cũng bị sao chép từ mạng. “Nếu giáo viên không rành Internet và không chuyên tâm giảng dạy thì rất dễ bị học trò của mình lừa. Bây giờ, nhiều người không thích mua sách về nhà vì ỷ lại mọi thứ đã có trên mạng” - thầy Hiền cho biết.
Tiến sĩ Phạm Ngọc Hiền. Ảnh: THOẠI KHANH

Theo thầy Hiền, nhiều trường học hiện nay còn phổ biến lối dạy lạc hậu như bắt học sinh phải học thuộc lòng các câu nói của ông này, bà nọ, thuộc lòng ngày sinh tháng đẻ của các nhà thơ, ngày giờ diễn ra các sự kiện... Thực ra, những kiến thức đó đã có trên mạng cả rồi, giáo viên không cần phải bắt học sinh “tụng kinh”. Đã qua rồi cái thời ông thầy là người độc quyền sở hữu tri thức, rót cho học trò bao nhiêu thì chỉ được nhận bấy nhiêu, không được khuyến khích sáng tạo, không được phản biện. Ngày nay, một học sinh nếu siêng năng tìm hiểu tài liệu trên mạng và sách báo thì vẫn có thể giỏi hơn thầy.

Cũng theo thầy Hiền, việc dạy học ngữ văn trong tương lai có ba nhiệm vụ. Thứ nhất là rèn luyện năng lực cảm thụ và phân tích tác phẩm nghệ thuật. Từ việc phân tích một bài văn, học sinh sẽ hình thành năng lực phân tích đánh giá một bộ phim, bức tranh, bản nhạc... Thứ hai là rèn luyện các năng lực ngôn ngữ nghe, nói, đọc, viết để học sinh ra đời có khả năng giao tiếp tốt, biết diễn thuyết về các vấn đề xã hội và biết cách quảng cáo sản phẩm của mình. Và cuối cùng, dạy ngữ văn là giáo dục tính nhân văn, giúp học sinh nhận thức rõ về bản thân và người khác để có thể chung sống và làm việc với nhau.

Tiến sĩ Phạm Ngọc Hiền sinh năm 1971 tại Phú Yên. Ngoài giảng dạy, ông còn sáng tác truyện ngắn, làm thơ, viết phê bình, lý luận và viết báo. Đầu năm 2011, Tiến sĩ Phạm Ngọc Hiền trở thành hội viên Hội Nhà văn TP.HCM trong tư cách nhà lý luận phê bình.

Chuyên môn chính của Tiến sĩ Phạm Ngọc Hiền là dạy môn văn học Việt Nam 1945-1975 và thi pháp học. Ngoài ra, ông còn dạy văn học Việt Nam trung đại, lý luận văn học, tiếng Việt thực hành và ngữ văn... Trong lĩnh vực nghiên cứu, ông đã công bố khoảng 30 bài báo, khoảng 100 bài phê bình. Riêng cuốn Những nẻo đường văn chương (NXB Văn nghệ 2007) đã được Liên hiệp Các hội văn học nghệ thuật toàn quốc trao giải C năm 2007.


NGUYỄN TÝ - THOẠI KHANH

Thứ Ba, 17 tháng 1, 2012

TIN ĐỘNG TRỜI: MÁY PHÁT ĐIỆN CHẠY BẰNG NƯỚC




(SGGPO).- Tiến sĩ Nguyễn Chánh Khê - Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu và triển khai Khu công nghệ cao TPHCM cho biết, ông và cộng sự vừa nghiên cứu thành công máy phát điện chạy bằng nước.
Tiến sĩ Nguyễn Chánh Khê (phải) cùng cộng sự đang say sưa với máy phát điện chạy bằng nước của mình
Theo Tiến sĩ Nguyễn Chánh Khê, sử dụng máy phát điện chạy bằng nước kinh tế hơn vì chất xúc tác trong máy có thể tái sinh và tuổi thọ cao, có thể lên đến 5, 6 năm; giá rẻ hơn so với pin mặt trời và có tác động tốt đến môi trường.
Máy phát điện này sử dụng nhiên liệu là nước và phụ gia nhỏ hơn 2% hoặc nhiên liệu hydro gián tiếp do đó an toàn trong vận chuyển.
Cơ chế hoạt động của máy phát điện chạy bằng nước là sử dụng công nghệ nano tách các phụ gia trong nước thành điện tử và proton H+ để tạo ra điện năng. Theo tiến sĩ Khê, một kwh điện sản xuất theo công nghệ này có giá thành rẻ hơn giá điện mạng lưới quốc gia.
Máy phát điện chạy bằng nước khi tạo ra điện năng không phóng thích những chất gây ô nhiễm môi trường như khí Cabonic (CO2, CO) do các phản ứng nổ từ động cơ xăng-dầu sinh ra, mà chỉ thải ra nước hoặc hơi nước nên được xem là nguồn năng lượng sạch.
Ngoài ra, máy phát điện hoạt động không gây ra tiếng động ồn ào như các động cơ nổ đốt cháy xăng dầu. Hiện máy phát điện chạy bằng nước đang chờ nhà đầu tư để có thể sản xuất đại trà bán ra thị trường.
Clip máy phát điện chạy bằng nước:

Trần Thanh
Dựng phim: Minh Sĩ

Tìm kiếm Blog này